,,Фізику написано у величній книзі, яку завжди відкрито перед нашими очима"   (Г.Галлілей)        ,,Увесь сенс життя полягає у безперервному завоюванні невідомого, у вічних зусиллях пізнати якомога більше" (Е.Золя)
! Сьогодні     Мені приємно, що Ви завітали!    

пʼятниця, 13 вересня 2013 р.

Дзеркала

  Чи знаєте ви, що...
    Історія дзеркала почалася вже з третього тисячоліття до нашої ери. Найдавніші металеві дзеркала майже завжди були круглої форми, а їх зворотний бік покривався візерунками. Для їх виготовлення застосовували бронзу і срібло.
&nbsp&nbsp Перші скляні дзеркала були створені римлянами в 1 столітті нашої ери.
&nbsp&nbsp Грецький філософ Сократ наказував юнакам частіше дивитися у дзеркало - щоб ті, хто мав гідну зовнішність, не спотворювали її вадами, а ті, хто потворний, дбали про те, щоб прикрасити себе добрими справами.
    З початком середньовіччя скляні дзеркала повністю зникли: майже одночасно всі релігійні конфесії стали вважати, що через дзеркальне скло дивиться на світ сам диявол. Середньовічним модницям доводилося, як у давнину, користуватися відполірованим металом і спеціальними мисками з водою.
    Японці вважають, що саме дзеркалу всі нації світу зобов'язані тим, що на землі щодня сходить сонце.
    Дзеркало донині входить в обов'язковий набір подарунків для японської дівчинки, що досягла дев'яти років. Воно символізує чесність, прямоту, непорочність.
    Скляні дзеркала у 13 столітті були увігнутими. Тодішня технологія виготовлення не знала способу покриття плоского скла. Лише через три століття майстри Венеції знайшли спосіб виготовлення плоских дзеркал. Вартість одного венеціанського дзеркала дорівнювала вартості невеликого морського судна.
    У 1500 році у Франції звичайне плоске дзеркало розміром 120 на 80 сантиметрів коштувало в два з половиною рази дорожче, ніж картина Рафаеля.
    На Русі майже до кінця XVII століття дзеркало вважалося заморським гріхом. Побожні люди його уникали. Церковний Собор 1666 року заборонив духовним особам тримати в своїх будинках дзеркала.

вівторок, 3 вересня 2013 р.

Алмази і самоцвіти

       Чи знаєте ви, що...
    Секрет чарівної гри світла в алмазах, полягає в тому, що цей камінь має високий показник заломлення (n=2,4173), що викликає розкладання білого світла на прості кольори.
    Гра світла в алмазі залежить від правильності його ограновування. Грані алмазу багато разів відображають світло усередині кристала. внаслідок великої прозорості алмазів високого класу світло усередині них майже не втрачає своєї енергії, а тільки розкладається на прості кольори, промені яких потім вириваються назовні в різних, найнесподіваніших напрямах. При повороті каменя змінюються кольори, витікаючи з каменя, і здається, що сам він є джерелом багатьох яскравих різноколірних променів.
    Зустрічаються алмази, забарвлені в червоний, блакитний і бузковий кольори. Сяйво алмазу залежить від його огранювання. Якщо дивитися крізь добре огранований водяний-прозорий діамант на світло, то камінь здається абсолютно непрозорим, а деякі його грані виглядають просто чорними. Це відбувається тому, що світло, зазнаючи повне внутрішнє відбивання, виходить у зворотному напрямі або в сторони.
   Якщо дивитися на верхнє огранування з боку світла, вона сяє багатьма кольорами, а місцями блищить. Яскраве блискання верхніх граней діаманта називають діамантовим блиском. Нижня сторона діаманта зовні здається як би посрібленою і відливає металевим блиском.
    Найбільш прозорі і великі алмази використовують як прикраси. Дрібні алмази знаходять широке застосування в техніці як ріжучий або шліфувальний інструмент для металообробних верстатів. Алмазами оснащують головки бурильного інструменту для буріння свердловин в твердих породах так як алмази мають велику твердість.
 Інші коштовні камені це - кристали окислу алюмінію з домішкою оксидів зафарбовуючих елементів: хрому (рубін), міді (смарагд), марганцю (аметист). Вони відрізняються твердістю, міцністю, забарвленням і “грою світла”.

понеділок, 2 вересня 2013 р.

Для учнів

Шановні учні!
Вітаю вас на моєму Web-сайті, створеному для співпраці з вами.
Для кожного класу - свій блог.
На сторінках вашого  класу розміщено:
  програму:
  критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з фізики;
  посилання на матеріали для підготовки до уроку;
  домашні завдання; 
  приклади розв'язування задач;
  тестові завдання;
  теми повідомлень та проектів;
  перелік рекомендованих джерел та веб-ресурсів.